lunedì 1 settembre 2008

Cari amici, è passato molto tempo dall'ultima volta che ci siamo visti e quindi ho voluto scrivere.
Quest'estate niente mare, ma comunque è stato divertente anche qui in montagna. Sono stata al complex della cinzy (15.7), in campeggio con quelli di Sarnonico e ho rivisto i miei cuginetti.
inoltre il 6 agosto c'è stata la festa in montagna, e domenica questa andiamo a Gardaland! Vi brucia, eh? Vabbè a presto ciao!

domenica 8 giugno 2008

è finita la scuola!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Siamo finalmente arrivati alla fine della scuola!!!!!! Questo è stato un anno molto bello ma allo stesso tempo molto impegnativo. Perchè oltre alle bellissime esperienze che ci ha offerto la scuola(la Germania, la gita a Padova....) si sono aggiunte una marea di prove ed interrogazioni. Personalmente quest' anno sono stato solamente con i libri in mano a leggere e ripassare la mattina alle 6.30. Abbiamo conosciuto tre nuove professoresse che si sono aggiunte a quelle dell' anno scorso, ma devo dire che ci siamo trovati abbastanza bene. Abbiamo fatto amicizia con un simpaticissimo nuovo compagno di scuola!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Devo dire che pur essendo arrivati alla fine c' è gente che non è contenta che finisca la scuola perche magari perde un amici/a o fidanzato/a che non rivedrà più il prossimo anno scolastico. Ma comunque la stragrande maggioranza di ragazzi non vede l' ora che finisca la scuola per non rivedere più questo luogo per ben tre mesi!!!!!!!!!
P.S.: Prof. non riempiteci di compiti perchè sono vacanze anche per noi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

giovedì 5 giugno 2008

le tedesche

Durante la visita del 29 maggio 2008 abbiamo avuto il piacere di avere con noi delle ragazze tedesche di Haiming. Queste sono le loro presentazioni:

Natalie
Ich habe eine Schwester. Sie ist 9 Jahre alt und heißt Nadine.
Ich gehe in die Hauptschule Haiming. Wir haben keine Mensa. Aber eine Küche wo wir kochen lernen. Unsere Schule ist viel kleiner und es gibt nur 8 Klassen.
Ich habe 3 Mäuse, 2 Hasen und 1 Pferd.

Katja
Ich habe 2 Schwestern, Petra (16) und Birgit (19). Mein Vater ist Betriebskoordinator. Meine Mutter ist eine gelernte Verkäuferin aber seit sie Kinder hat ist sie Hausfrau. Ich hatte vor vielen Jahren ein paar Fische. Aber die sind schon tot. Ich wohne in einem 2 Stöckigem Haus. Und im Erdgesschoss lebt meine Oma. Nächstes Schuljahr gehe ich in eine andere Schule. Ich habe einen Laptop in meinem Zimmer aber keinen Fernseher den bekomme ich erst mit 15½.
SETTIMANA LINGUISTICA IN GERMANIA

Il giorno 13 aprile io con la mia classe e tutti gli altri ragazzi delle seconde siamo partiti per raggiungere un piccolo paese vicino a Francoforte, Hösbach.
Dopi ben 11 ore passate su un piccolo pulman nolleggiato dalla scuola,eravamo finalmente arrivati al nostro Hotel,il Landhotel Klingerhoft.
Dopo la primissima sistemazione in camera siamo scesi per cenadove il cuoco per tutta la settimana ci ha trattato come dei re.
La sera successiva io e i mie compagni di stana, Artur e Alessandr,o abbiamo invitato dei nostri amici e abbiamo fatto un mini party.
Dopo la prima notte un po’ turbolente la mattina successiva dopo aver fatto colazione ci siamo avviati verso la Realschule di Hösbach. Le prime due ore le passavamo nelle classi tedesche smistati a due a due invece dopo la pausa facevamo due ore di lezione privata con gli studenti più anziani della scuola,Questo programma della mattina si ripetè per tutta la settimana. I pomeriggi invece li passavamo in visita a città o a residenze vescovili.
Abbiamo avuto addirittura la possibilità di usare la piscina e la palestra di roccia dell’Hotel per due giorni.
Sabato 20 Aprile siamo ritornati a casa dopo il solito lungo viaggio.

geometria solida

Abbiamo terminato il corso di geometria solida. Durante tutto quest’ultimo abbiamo imparato le proprietà dei solidi platonici. Infine abbiamo imparato a costruirli; le figure che abbiamo costruito sono: CUBO, OTTAEDRO, DODECAEDRO e tanti altri. Così ci siamo divertiti ad imparare le proprietà delle figure in parte da noi sconosciute. Infine il professore ci ha informati sullo scopo del laboratorio: costruire una mongolfiera! Questa ha la forma di un poliedro composto da un cubo e da un ottaedro. Dopo esserci incontrati 2 volte in palestra durante le vacanze di natale il lavoro è concluso….


Buon giorno siamo ancora noi, le ragazze di 2° A e anche questo secondo quadrimestre abbiamo deciso di fare il laboratorio di geometria solida con il professor Abram. Sono finiti da poco i laboratori e abbiamo costruito molti solidi. Siamo partiti dal parallelepipedo rettangolo, fino ad arrivare alla sfera. Crediamo di poter costruire una mongolfiera, probabilmente come quella del primo quadrimestre dato che quella, costruita, ci è scappata nel cielo. Questa verrà innalzata l’ultimo giorno di scuola, il 10 giugno…
Ciao e a presto!!!!!
1. noi ragazzi al lavoro
2. una ragazza tra i vari pezzi della mongolfiera
3. unione gialla-rossa della mongolfiera
4. unione verde-rossa della mongolfiera
Fine Della Scuola!!!!!!!!
Ma che diamine era ORA!
Diciamocelo quanto avete aspettato questo momento?
Troppo, nove mesi di scuola, più o meno come una lunga gravidanza, ma ora è arrivato il momento, andremo tutti in vacanza.
Niente più prof cattivi niente più compiti (o quasi) però bisogna tenersi in esercizio, no non insultatemi per quello che ho detto! Il fatto è che io come molti di voi sono in seconda media e la terza è una classe molto importante e difficile, dopo infatti si deve andare alle superiori e non bisognerebbe farsi bocciare. Comunque lo studio è importante ma va bene anche divertendosi e giocare, se no che bello è?

Dollaro $

mercoledì 4 giugno 2008


VISITA AL PARCO DELLE FARFALLE

Quest'anno, il 14 maggio, siamo andati a Montegrotto e abbiamo visitato il parco delle farfalle. E' stato molto bello perchè c'erano migliaia di specie di farfalle. Ecco una di quelle che mi è piaciuta di più:

La mia rivalità

Una delle rivalità che ho vissuto e che vivo ancora è quella con Francesco Marchetti. Già da quando ho iniziato a conoscerlo ho capito che non era niente male a scuola e spesso prendeva bei voti. Allora abbiamo iniziato a fare a gara a chi prendeva il voto più bello. Alla competizione partecipava talvolta anche Deborah, ma non sempre.
All’inizio del primo quadrimestre prendevamo voti pressoché uguali e quindi lui non diceva niente. Anche nella pagella i voti erano simili, eccetto quello di ginnastica perché io non ero e non sono tuttora bravissima. Però poi, nella seconda metà d’anno, ho ricevuto dei voti più alti e da lì e iniziata la vera e propria rivalità. Ogni volta che ci riconsegnavano una prova corretta mi chiedeva che cosa avevo preso. Se lui saltava in aria e urlava di gioia voleva dire che aveva preso più di me, altrimenti se faceva la faccia sconsolata e se ne tornava al suo posto senza dire niente significava che il suo voto era più basso del mio. A volte però prendeva voti sotto il buono, e questo spiegava perché non mi chiedeva addirittura niente. Io non ero contenta quando prendeva voti più belli, non perché non sopportavo la sconfitta, ma perché poi mi prendeva in giro fino alla prova che ci consegnavano dopo.
Quando però prendevo voti più belli nelle sue materie preferite, per rendere meno dura la sua sconfitta, diceva: “ Ma io nell’altra prova avevo preso più di te” anche se si trattava di una prova di tre mesi prima. Aveva lo stesso carattere di un mio ex compagno che non sopportavo.
Quest’anno, non so per quale motivo, ha iniziato male. Infatti ha preso dei voti anche molto più bassi di me. A me un po’ è dispiaciuto perché ormai ero abituata a quella specie di battaglia, ma adesso si sta rifacendo anche se, nella media, non è ancora riuscito a superarmi. Anche di ginnastica ho preso un voto più alto. Lui poteva superarmi ma, a causa del suo comportamento a volte non troppo educato, non ci è riuscito.
Spero che questa rivalità continui fino alla terza media perché mi piace e mi aiuta a impegnarmi di più. Infatti, anche di tedesco, sono riuscita a prendere un voto più bello del solito.
Secondo me fa bene avere una rivalità con qualcuno perché ti aiuta ad avere un carattere più forte e a superare cose da poco, come prese in giro o cose del genere.

giovedì 29 maggio 2008

SETTIMANA LINGUISTICA FORMATIVA IN GERMANIA


Domenica 13 aprile tutte le seconde dell’istituto comprensivo scuola media di fondo sono partite per la Germania. Le classi 2°B e 2°C viaggiavano su un pullman di 50 posti mentre la 2°A viaggiava su di un pulmino di 25 posti. Siamo arrivati a Hosbach nell’albergo dove ci hanno accolto bene. Abbiamo sistemato le valige e dopo cena siamo andai subito a dormire perchè eravamo molto stanchi. L’indomani quando ci siamo svegliati abbiamo fatto colazione e siamo partiti subito verso la scuola perchè ci dovevano dividere in gruppi di due o più persone e collocarci nelle classi. Facevamo tutte le mattine due ore di lezione in classe e due ore con delle studentesse di madrelingua. Durante tutti i pomeriggi siamo andati a visitare dei palazzi o dei musei. Lunedì pomeriggio siamo andati a Francoforte a fare una gita con il battello sul meno, abbiamo fatto un giro in città e abbiamo visitato il duomo. La sera abbiamo fatto delle attività libere. Martedì pomeriggio siamo andati a vedere una villa ad Aschaffemburg.
Era una villa estiva dei nobili dove passavano le giornate. Dopo aver visitato la villa siamo andati a fare le attività sportive. La sera abbiamo guardato il film “galline in fuga”. Mercoledì siamo ritornati ad Aschaffemburg a visitare il castello dove i nobili passavano il resto delle altre stagioni. Poi siamo andati a Fare shopping in un centro commerciale. La sera abbiamo guardato il film “Ratatui”. Giovedì siamo andati in un palazzo dove cerano molte stanze fra cui una sala degli specchi e il giardino era fatto tutto in modo italiano. La sera abbiamo fatto i giochi liberi e karaoke. Venerdì siamo andati a fare un giro ad Aschaffemburg e abbiamo visto delle case a reticolo. Poi abbiamo praticato le attività sportive. Dopo cena abbiamo fatto una fiaccolata con delle lanterne. Sabato mattina ci siamo svegliati alle 6.00 per fare altre 10 ore di viaggio per il rientro. È stata una settimana interessante per la scuola e le escursioni da consigliare a tutti gli alunni.
Giek

visita delle ragazze della scuola di Haiming


Unsere Schule ist nicht so gross wie eure, aber sie gefaellt uns gut.

Die Lehrer sind eigentlich ganz gut auszuhalten, aber manche sind ganz schön streng.

Erst seit kurzem dürfen wir in der grossen Pause in den Gaengen sein, weil unser Direktor es mal ausprobieren moechte.

Ein Lehrer, der unser lieblings Lehrer war, ist gegangen! Er war der beste Lehrer,denn er war immer sehr nett zu uns und hat uns immer alles machenlassen was wir wollten.

Wir vermissen ihn alle sehr.

domenica 16 marzo 2008

Giochi Matematici



Sabato, 15 marzo, 44 alunni della scuola media di Fondo accompagnati da 3 insegnanti di matematica sono andati a Povo presso la Facoltà di Matemtica dell'Università di Trento a svolgere le Semifinali italiane dei Campionati internazionali dei Giochi Matematici, organizzati dall'Università Bocconi di Milano.


I risultati con la classifica dei partecipanti si trova all'indirizzo:


http://www.scienze.unitn.it/~luminati/giochi_matematici.html

martedì 4 marzo 2008



Questa è l'immagine di un mio tappeto, è una stella a sedici punte, ma in geometria si può intendere come una sovrapposizione di tre figure, si può ottenere sovrapponendo due quadrati e una stella ad otto punte. Quella a destra è la mia foto e quella a sinistra è la figura geometrica realizzata dal mio professore con un programma speciale, si possono ben distinguere i due quadrati di due colori diversi e la stella ad otto punte.
Dollaro $

mercoledì 20 febbraio 2008


La faccia anteriore di un tasto della tastiera ha la forma di un trapezio isoscele.
Un trapezio è un quadrilatero che ha due lati opposti paralleli. Questi si chiamano basi e precisamente base maggiore il lato più lungo e base minore quello più corto. I lati non paralleli si dicono lati obliqui. Un trapezio si dice isoscele quando i lati obliqui sono congruenti. Esso può essere ottenuto tagliando un triangolo isoscele con una parallela alla base. In un trapezio isoscele gli angoli adiacenti ad una stessa base sono congruenti (uguali), mentre gli angoli adiacenti ad uno stesso lato obliquo, come per ogni trapezio, sono supplementari. Le diagonali sono congruenti.
fabius

giovedì 14 febbraio 2008

Il calorifero dell'aula ha una forma rettangolare ed è formato da 46 elementi verticali che favoriscono la dispersione del calore e contribuisconoal riscaldamento del locale. Gli elementi verticali sono un esempio di segmenti paralleli.

scriciolo 95


Questa è una grata di aerazione sul retro del computer. E' stata ottenuta praticando dei fori nella lamiera lungo linee parallele e perpendicolari. La parte forata ha la forma di un ottagono, i cui lati sono di due lunghezze differenti. I lati opposti sono congruenti, i lati consecutivi no. La parte centrale, non forata, è un quadrato. Si può notare che i lati più corti dell'ottagono sono paralleli ai lati del quadrato. Si può ottenere l'ottagono tagliando le punte del quadrato con rette perpendicolari alle diagonali del quadrato stesso, passanti alla stessa distanza dal centro. I fori sono 156.

Questa è la foto di una rete metallica per recinzioni. I fili sono piegati a treccia semplice in modo da formare dei fori a forma di rombo.
Questa stella a 5 punte è un poligono equilatero di 10 lati. Ha 5 angoli acuti e 5 angoli concavi. Anche il poligono è quindi concavo. È un gioco di un bambino piccolo.


CD

L'ombrello è un oggetto molto utile, perché serve a riparare le persone dalla pioggia.
Se lo si immagina appiattito, ha la forma di un ottagono regolare. I sostegni che partono dal centro e vanno ai vertici del poligono sono uno sul prolungamento dell'altro e costituiscono 4 diagonali passanti per il centro. Dividono l'ottagono in 8 triangoli isosceli uguali.
Ciascuno degli angoli al centro è 1/8 di un angolo giro e quindi misura 360°/8= 45°.
L'ampiezza di un angolo interno è (8-2)*180°/8 = 135°, pari a 3 volte l'angolo al centro.
daddy dvd


Questo giocattolo ha la forma di un rombo.
Il rombo è un quadrilatero equilatero, cioè un poligono di quattro lati tutti congruenti. I lati opposti sono paralleli e quindi il rombo è un parallelogrammo. Anche gli angoli opposti sono congruenti. Le due diagonali si intersecano a metà e sono tra loro perpendicolari.

Iache 95

martedì 12 febbraio 2008


Questa è l'immagine di un piatto preso dal servizio di mia madre. Rappresenta un ottagono, cioè un poligono regolare a otto lati (appunto ottagono). Un poligono è una parte di piano delimitata da una linea spezzata chiusa.
Dollaro $

venerdì 8 febbraio 2008


L'idea di mettere l'orologio in un limone 0 in un'arancia non è mia, ma mi sembra buona. Che ve ne pare? Possiamo lasciarlo per un po' di tempo ad abbellire la pagina del blog? Ora c'è anche la possibilità di cambiare i colori dei vari elementi, ma dovete essere tutti d'accordo. Aspetto ancora un po' di immagini geometriche, guardatevi attorno e mettete in moto la fantasia, la geometria è dappertutto.

E. Abram

mercoledì 6 febbraio 2008

martedì 22 gennaio 2008


Questi sono dei solidi platonici che abbiamo costruito a scuola!!!

Questa è la foto del quadrante d'orologio su di un campanile. Se osserviamo bene c'è un cerchio inscritto in un quadrato. Il raggio del cerchio è la metà della lunghezza del lato del quadrato e quindi il lato è uguale al diametro. Dentro il cerchio c’è un altro cerchio concentrico.

Quest' immagine è una finestra sotto il tetto di casa mia.
Questo è un triangolo rettangolo scaleno.
Le caratteristiche del triangolo rettangolo sono:
1 angolo retto,
tutti i lati di lunghezze diverse
la sua base è sopra la figura
2 angoli acuti
2 altezze si incontrano sul vertice.

Questa è un'immagine di una finestra che comprende un quadrato, cinque trapezi, due rettangoli, tre triangoli e un pentago.

Questa immagine è il finestrone della serra della nostra scuola. E' un rettangolo a sua volta formato da 6 rettangoli più piccoli. Il rettangolo è un quadrilatero equiangolo.

Stella Cubana by Franz95

Questa stella è stata ripresa dalla mia maglietta, è un decagono(10 lati) ed un poligono equilatero e concavo.
Possiede cinque angoli acuti e cinque concavi.

linee parallele





Questo è il parapetto del giardino nella nostra scuola. E' un esempio di trelinee parallele.